烤鸭必看：雅思写作绝技

　　在雅思考试的四大评分标准中，除了TASKACHIEVEMENT一项偏重查询文章的内容和证实才调外，别的三项都偏重查询考生的英文表达才调。其间，LexicalResource和Grammatical Range andAccuracy两项更是完全从文章的用词和用句的和多样性启航，对考生的学术性英语表达和运用才调进行全部的查验。而我们这儿所谈的“字字是英语，句句不是英语”恰是触及考生熟行文过程中于英文表达方面出现的各种疑问。在这个点上痛失分数的考生通常不是那些较不喫苦，不愿背单词的考生，而是竭力背单词，认为自己表达了解，且“字字是英文”的同学。单纯“英文单词”的堆积使得这类考生的文章通常会在句子根柢结构、句式和联接性上发生让人无法了解的效果，内部语法、逻辑和表达均出现极大的混乱性，真恰是“句句不是英文”。

　　这类失分点的出现通常可以总结为如下三种办法：

　　Part 1 — 根柢句子结构过失(句子不完整或句子成分剩下)

　　简单句的两个根柢成分，主语和谓语是构成全部书面英文表达的根柢元素，这是每一个学习英文的同学都必定熟知的常识，但是我们常常会发现，简单句置于从句或凌乱句中时，句式的不完整(通常体现为主语或动词缺失)和句子成分的剩下(通常体现为多个动词简单机械的连用)这类过失就成了考生文章中的家常便饭。我们通过一个比如来看一下其间的一种：

　　Example: On the one hand, the understanding of the arts willenable us improve the quality of spiritual life, while on the otherhand, the knowledge of sciences can assist us get betterinterpretation of natural phenomena。

　　从用词来看，这位考生的用词和句式结构并没有很大的疑问，但是enable与improve的连用;assist和get的连用却给这句本身应当得到较好评分的句子大大的打了扣头，而的表达只需要掌握enableus to improve和assist us in getting的用法即可。

　　Part 2 — 单词词性了解过失

　　这类过失通常出如今具有“无量”单词量的考生的作文中，这类考生在考前为了寻求文章的“绮丽感”，通常会成心背诵一些有关的“漂亮词汇”，而假定在考试中恰巧可以用上，考生通常会欣喜若狂，迫在眉睫的就将其展现出来。运用一些相对学术化的词当然对文章的整体质量有所提高，但是假定运用过失而致使失分那就实在的因小失大了。我们一样通过一个比如来具体分析这一疑问：

　　Example: The most obvious point is that many minority languageshave extincted due to the prevail of the English language。

　　“因为英文的盛行，许多小语种现已灭亡了”。minoritylanguage，extinct和prevail等单词都可以算是较为书面的表达，但是将身为形容词的extinct误作动词运用，而身为动词的prevail则被误解成名词，一句正本应当得到加分的句子就活生生的被扼杀了，而假定可以掌握词性，的表达就呼之欲出了“Themost obvious point is that many minority languages have goneextinct due to the prevalence of the English language。”

　　Part 3 — 句子结构过于冗长

　　在教学过程中，我们常常会发现有的考生为了寻求文章的绮丽感和书面化，通常会将许多从句和凌乱句组装在一同，成为一个及其凌乱漂亮的组装产品，假定考生的逻辑性和英文才调较强，可以确保句子的性，那么这么做的效果是强逼读者一口气读完五六行的句子致使憋气过长而亡，而假定考生的英文才调再相对差一点，这么的大句子里有必定量的语法过失，那效果就真的是悲惨剧了!请看下例：

　　Example: Consequence, some experts argued that the universitiesshould take the equal number of male and female students so thatthe women has the equal position as men feel the equal status, itwill bring profound effects on all students, as they can competewith each other and cooperate with each other, so foster a lot ofskills such as interpersonal skills,